Este Blog pretende ser uma janela aberta para as actividades desenvolvidas pelo professor, alunos e pais ou encarregados de educação da turma H, no esforço colectivo que é a tarefa de educar para a vida as novas gerações.
Pretende ser um espaço de reflexão, de partilha, de divulgação, de convívio e de exposição de ideias e materiais.
O Ministério da Educação já divulgou o Calendário Escolar para 2012/2013. Existem poucas alterações em relação ao ano letivo 2011/2012.
A grande mudança ocorre apenas no 4º ano de escolaridade, onde as escolas podem prolongar as atividades letivas até ao dia 5 de julho para que os alunos com dificuldades possam usufruir de acompanhamento extraordinário.
Para que tal seja possível as escolas do 1º CEB devem tomar as medidas organizativas adequadas. Essas medidas organizativas podem passar pela criação de uma escala de serviço que envolva uma bolsa de docentes que prestem acompanhamento até ao dia 5 de julho aos alunos com dificuldades de aprendizagem.
O lobo ibérico ( cientificamente conhecido por Canis lupus signatus) é uma subespécie do lobo cinzento que existe na Península Ibérica. Apesar de outrora ser muito abundante, sua população actual deve rondar os 2000 indivíduos, dos quais cerca de 300 habitam a região norte de Portugal.
CARACTERÍSTICAS :
O Lobo Ibérico é um pouco menor e mais esguio que as outras subespécies do lobo-cinzento. Os lobos-ibéricos machos medem entre 130 a 180 cm de comprimento, enquanto as fêmeas medem de 130 a 160 cm. A altura ao garrote pode chegar aos 70 cm. Os machos adultos pesam geralmente entre 30 a 40 kg e as fêmeas entre 20 a 35 kg.
A cabeça é grande e maciça, com orelhas triangulares relativamente pequenas e olhos oblíquos de cor amarelada. O focinho tem uma área clara, de cor branco-sujo, ao redor da boca. A pelagem é de coloração heterogênea, que vai do castanho amarelado ao acinzentado mesclado ao negro, particularmente sobre o dorso. Na parte anterior das patas dianteiras possuem uma característica faixa longitudinal negra.
REPRODUÇÃO
A época do acasalamento abrange o final do inverno e princípio da primavera (Fevereiro a Março). Após um período de gestação de 2 meses nascem entre 3 e 8 crias (lobachos), cegas e indefesas. As crias e a mãe permanecem numa área de criação e são alimentadas com comida trazida pelo resto da alcateia.
Por volta de outubro as crias abandonam a área de criação e passam a acompanhar a alcateia nas suas deslocações. Os jovens lobos alcançam a maturidade sexual aos 2 anos de idade. Aos 10 anos já são considerados velhos, mas em cativeiro chegam a viver 17 anos.
Evolução do aspeto das crias
Cria de lobo
ALIMENTAÇÃO
Sua alimentação é muito variada, dependendo da existência ou não de presas selvagens e de vários tipos de pastoreio em cada região. A vida em alcateia permite ao lobo caçar animais bastante maiores que ele próprio.
As suas principais presas são o javali, o corço e o veado, e as presas domésticas mais comuns são a ovelha, a cabra, a galinha, o cavalo e a vaca. Ocasionalmente também mata e come cães e aproveita cadáveres que encontra, isto é, sempre que pode é necrófago.
COMPORTAMENTO
O lobo ibérico vive em alcateia de forte organização hierárquica. O número de animais numa alcateia varia entre os 3 a 10 indivíduos e está composta por um casal reprodutor (casal alfa), um ou mais indivíduos adultos ou subadultos e as crias do ano. A alcateia caça e defende o território em grupo.
Os indivíduos de uma alcateia percorrem uma área vital que varia em tamanho de acordo com as características da região. Em Portugal, as áreas vitais são relativamente pequenas, entre 100 e 300 km2. Buscando presas, os lobos podem percorrer entre 20 a 40 km diários dentro do seu território. Essas deslocações ocorrem geralmente à noite.
DISTRIBUIÇÃO
Ainda no século XIX o lobo se distribuía por quase todo o território da Península Ibérica. Ao longo do século XX, a caça e a redução do habitat natural causaram sua extinção na maior parte desse território. Actualmente o lobo-ibérico está praticamente restrito ao quadrante noroeste da península.
Evolução da distribuição na Península Ibérica
Em Portugal a área de distribuição do lobo abrange cerca de 18.000 km2 no norte do país. Considera-se que existem duas populações separadas pelo Rio Douro:
Uma população próspera ao norte do Douro, em uma área montanhosa que ocupa os distritos de Viana do Castelo, Braga, Vila Real, Bragança e pequena parte do distrito do Porto. Essa população abrange cerca de 50 alcatéias e é contínua com a grande população do lado espanhol da fronteira. Áreas protegidas portuguesas importantes para a preservação do lobo ao norte do Douro são o Parque Nacional da Peneda-Gerês, o Parque Natural do Alvão, o Parque Natural de Montesinho e o Parque Natural do Douro Internacional.
Uma população em declínio ao sul do Douro, distribuída em parte dos distritos de Viseu, Guarda e, talvez, Aveiro e Castelo Branco. Essa população abrange apenas 10 alcateias e encontra-se isolada em relação à população do norte do Douro. Seu futuro é incerto, considerando-se que pode extinguir-se no curto ou médio prazo.
Evolução da Distribuição em Portugal
CONSERVAÇÃO
Como em toda a Europa, o lobo é temido pelas pessoas na Península Ibérica desde tempos remotos. A alegada ferocidade do lobo e o roubo de animais de criação levaram à caça sistemática destes canídeos, que tiveram sua área de distribuição geográfica muito reduzida.
Apesar de a caça ser hoje proibida, o lobo ainda é ameaçado pela destruição da vegetação nativa e a construção de grandes infra-estruturas, como auto-estradas, que fragmentam os habitats. A diminuição do número de presas naturais do lobo, como o javali, o corço e o veado, levam os lobos a atacar animais domésticos e a entrar em conflito com as populações rurais.
Em Portugal o lobo-ibérico é classificado como espécie "em perigo" (EN), enquanto que em Espanha é classificado como "vulnerável" (VU). A população de Lobos Ibéricos tem vindo a aumentar devido aos esforços de conservação tanto em Portugal como em Espanha. São exemplo destes esforços em Portugal :
OCRLI, onde 12 lobos são tratados em cativeiro ao ar livre, podendo ser visitados por qualquer pessoa.
ACHLI – Associação de Conservação do Habitat do Lobo Ibérico é uma associação, sem fins lucrativos, criada a 9 de Março de 2006 por um grupo de empresas relacionadas com a implementação de projectos eólicos (Eólica da Cabreira, S.A., Eólica da Arada – Empreendimentos Eólicos da Serra da Arada, S.A. e Eólica de Montemuro, S.A., nas Serras da Freita, Arada e Montemuro) que pretende contribuir para a preservação das áreas sensíveis e da paisagem natural e, em especial, para a conservação do habitat do Lobo Ibérico daquela região.
O GRUPO LOBO, associação não governamental*, independente e sem fins lucrativos, foi fundado em 1985 para trabalhar a favor da conservação do lobo e do seu ecossistema em Portugal. Conta com um vasto número de associados e colaboradores, nacionais e estrangeiros.
Veranda - Associação para a Conservação e divulgação do património de Montanha e os projetos que tem desenvolvido, logados principalmente à proteção do lobo ibérico.
Em tempo de férias escolares dos alunos, aqui vos deixo mais uma discrição de um jogo que já temos jogado.
IDADE : A partir de 7 anos. MATERIAL : Não é necessário qualquer material.
ATIVIDADE : O grupo de participantes deve ficar em círculo de olhos fechados e o professor ou dinamizador do jogo toca no ombro esquerdo de uma criança para lhe indicar que é detetive e no ombro direito de outra para lhe indicar que é assassino. O assassino tem a função de matar todos os integrantes do círculo com uma piscadela de olho, mas deve tomar cuidado para que o detetive não o descubra, pois, se isso acontecer o detetive deve dizer ao assassino: "Você está preso em nome da lei", ou , "Para o jogo, o assassino é..."
O papel das vitimas é só esperar a hora de serem mortas ou evitá-lo se identificarem o assassino. Quando são mortas, devem dizer: Morri, ou simplesmente ficar imóveis. Se o assassino matar todos ou se o detetive descobrir quem é o assassino a brincadeira acaba o jogo começa novamente.
OBJETIVO : - Integrar o grupo; - Observação; - Atenção; - Percepção visual; - Percepção auditiva; - Lateralidade. Nota: Quando o grupo for grande pode existir mais que um assassino e/ou mais que um detetive.
É um jogo muito divertido que só necessita de cadeiras ( material).
IDADE : A partir de 7 anos. MATERIAL : Não é necessário qualquer material.
ATIVIDADE :
os alunos sentam-se em círculo em cadeiras sem braços deixando uma cadeira a mais que o número de participantes.
Ao sinal de início da brincadeira, os vizinhos da cadeira vazia devem disputá-la para ver quem consegue sentar-se na cadeira primeiro.
O vencedor deve dizer bem alto “Sentei-me ”, o colega do lado deve acompanhá-lo sentando-se na próxima cadeira dizendo “ No jardim”, o próximo deverá também segui-lo dizendo “Com meu amigo….” e escolherá alguém da roda para se vir sentar na cadeira ao seu lado. Neste momento uma nova cadeira vaga surgirá e com ela uma nova disputa.
No passado dia 16 de abril, comemorou-se uma data que por lapso não foi destacada : o Dia Mundial da Voz.
Contudo, considerando a importância deste instrumento na vida social e profissional de todos em geral e dos professores em particular, considerando que numa formação que fiz sobre o "Jogo dramático" tive acesso a um video muito interessante que explica o funcionamento deste aparelho, não pude deixar de repescar este assunto e de partilhar convosco este video.
