segunda-feira, 12 de novembro de 2012

A contagem do tempo

Na contagem do tempo utilizamos como unidades de medida:

· O ano = 365 dias.

· A década = 10 anos.

· O século = 100 anos

· O milénio = 1000 anos

Os historiadores usam principalmente o século e o milénio.
Na maior parte do mundo a contagem do tempo é feita pela “Era Cristã” e tem como ponto de referência o nascimento de Jesus Cristo.

· Temos um tempo antes de Cristo a. C

· Temos um tempo depois de Cristo d. C

 

S. Martinho

 
 
Hoje, comemorámos mais uma vez o S. Martinho com um pequeno magusto após assistirmos a uma dramatização da "Lenda de S. Martinho" efetuada pelos alunos da educadora Custódia.
 
Lenda de S. Martinho

 Atividades
 
Jogo "A armadura do soldado Romano"



Jogo "Numeração Romana"

 

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Atividade Dia das Bruxas

Este ano, mais uma vez a Ana França trouxe-nos uma grande abóbora.

,

Como somos uns cidadãos atentos, não nos limitámos a transformar a abóbora numa lanterna. 
Mais uma vez aproveitámos a massa e fizemos um doce.
 
Casca
 
Massa
Sementes
Semente a germinar
Confeção do Doce
Abóbora lanterna pronta
Abóbora exposta na recepção da nossa escola
 
 

domingo, 4 de novembro de 2012

Desenho Dia das Bruxas

Parabéns Pedro, pela originalidade o teu desenho foi considerado o melhor dos trabalhos expostos e mereceu o 1º Prémio.
1º Classificado - Pedro Cristo
 
 Outros trabalhos em destaque
 
 
 

sábado, 3 de novembro de 2012

Diagrama de Caule-e-Folha




Este diagrama representa os dados, separando cada valor em duas partes:
  • o caule (valor à esquerda do traço vertical);
  • a folha (algarismo à direita do traço vertical).
 
Ao caule corresponde o valor das dezenas, centenas e milhares.
Às folhas corresponde o valor das unidades. Aqui repetimos as unidades quantas vezes o número aparece.


Nota: Para que possa ser correctamente lido, é necessário indicar a unidade em que os dados estão representados.

 
Exemplo: Imaginando que temos os seguintes pesos dos alunos para organizar:

12 - 14 - 18 - 23  - 27   - 29 -   32 -  37 -  36   -  47 -  45 - 41
Temos de escrever do lado esquerdo da linha a coluna das dezenas , das centenas ou dos milhares dos números apresentados.
A esta coluna dá-se o nome de caule.
1
 
2

3

4


Depois de escrevemos do lado direito da linha a coluna dos algarismos das unidades.
 Damos a esta coluna o nome de folhas.

   1      2 4 8

     2     3 7 9
 
     3     2 7 6
 
   4      7 5 1


No final organiza-se do lado direito da linha a coluna dos algarismos das unidades ( por ordem crescente). Neste caso há poucas mudanças.
 
   1       2 4 8

    2       3 7 9
 
   3      2 6 7
 
   4      1 5 7
Exemplo: Fases da elaboração de um diagrama de caule e folhas sobre o
peso dos alunos e professores da Turma X


Actividade 1

Aquilo que os investigadores dizem - Christakis

Cuidado com a frequência  e o tempo que o seu filho  vê televisão.
Veja o que diz o pesquisador Christakis:
O estímulo excessivo comprova malefícios da TV durante período dos primeiros três anos de vida, pode criar mecanismos danosos à mente da criança; diz o pesquisador Christakis.
 
O estímulo excessivo durante os primeiros três anos de vida, pode criar mecanismos danosos à mente da criança.




sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Outubro de 2012 - Quadro de Mérito

outubro de 2012



  • Melhor Aluno - Ana França ;
  • Aluno com o melhor Aproveitamento - Luís Antunes ;
  • Aluno com o melhor Comportamento -  Mariana Carrujo;
  • Aluno mais Trabalhador -  Henrique Carapinha.