O friso cronológico

Um friso cronológico é usado para localizar no tempo os principais acontecimentos históricos, ou seja, é uma forma de representar o tempo em História alinhando os acontecimentos numa linha do tempo.

Observando este Friso Cronológico, podemos observar quando se estabeleceram na Península Ibérica os diversos povos e se foi antes ou depois do nascimento de Cristo.

 

Povos Recolectores	Povos Agro-Pastoris	Povos do Mediterrâneo	Romanos	Povos Bárbaros (Visigodos)	Muçulmanos
Há muitos milhares de anos	Há cerca de 4000 anos antes de Cristo	Entre os séculos XII e III a.C.	Entre os séculos III a.C. e o século V (ano 409)	Entre 409 e 711	Entre 711 e 1492

 

Repara que para épocas muito antigas é impossível determinar o ano e até o século. Isso só é possível para acontecimentos mais recentes.

 

 

O friso cronológico tem assinalados todos os acontecimentos, ordenados dos mais antigos aos mais recentes.

A contagem do tempo

Na contagem do tempo utilizamos como unidades de medida:

· O ano = 365 dias.

· A década = 10 anos.

· O século = 100 anos

· O milénio = 1000 anos

Os historiadores usam principalmente o século e o milénio.

Na maior parte do mundo a contagem do tempo é feita pela “Era Cristã” e tem como ponto de referência o nascimento de Jesus Cristo.

· Temos um tempo antes de Cristo a. C

· Temos um tempo depois de Cristo d. C

 

Converter anos em séculos

S. Martinho

 

 

Hoje, comemorámos mais uma vez o S. Martinho com um pequeno magusto após assistirmos a uma dramatização da "Lenda de S. Martinho" efetuada pelos alunos da educadora Custódia.
 

Lenda de S. Martinho

 Atividades
 

Jogo "A armadura do soldado Romano"



Jogo "Numeração Romana"

 

Atividade Dia das Bruxas

Este ano, mais uma vez a Ana França trouxe-nos uma grande abóbora.

,

Como somos uns cidadãos atentos, não nos limitámos a transformar a abóbora numa lanterna. 
Mais uma vez aproveitámos a massa e fizemos um doce.
 

Casca

 

Massa

Sementes

Semente a germinar

Confeção do Doce

Abóbora lanterna pronta

Abóbora exposta na recepção da nossa escola

 

 

Desenho Dia das Bruxas

Parabéns Pedro, pela originalidade o teu desenho foi considerado o melhor dos trabalhos expostos e mereceu o 1º Prémio.

1º Classificado - Pedro Cristo

 

 Outros trabalhos em destaque

 

 

 

Diagrama de Caule-e-Folha

Este diagrama representa os dados, separando cada valor em duas partes:

• o caule (valor à esquerda do traço vertical);
• a folha (algarismo à direita do traço vertical).

 

Ao caule corresponde o valor das dezenas, centenas e milhares.

Às folhas corresponde o valor das unidades. Aqui repetimos as unidades quantas vezes o número aparece.

Nota: Para que possa ser correctamente lido, é necessário indicar a unidade em que os dados estão representados.

 

Exemplo: Imaginando que temos os seguintes pesos dos alunos para organizar:

12 - 14 - 18 - 23  - 27   - 29 -   32 -  37 -  36   -  47 -  45 - 41

Temos de escrever do lado esquerdo da linha a coluna das dezenas , das centenas ou dos milhares dos números apresentados.

A esta coluna dá-se o nome de caule.

1

 

2

3

4

Depois de escrevemos do lado direito da linha a coluna dos algarismos das unidades.

 Damos a esta coluna o nome de folhas.

   1      2 4 8

     2     3 7 9
 

     3     2 7 6
 

   4      7 5 1

No final organiza-se do lado direito da linha a coluna dos algarismos das unidades ( por ordem crescente). Neste caso há poucas mudanças.

 

   1       2 4 8

    2       3 7 9
 

   3      2 6 7
 

   4      1 5 7

Exemplo: Fases da elaboração de um diagrama de caule e folhas sobre o

peso dos alunos e professores da Turma X

Actividade 1

Aquilo que os investigadores dizem - Christakis

Cuidado com a frequência  e o tempo que o seu filho  vê televisão.

Veja o que diz o pesquisador Christakis:

 

O estímulo excessivo durante os primeiros três anos de vida, pode criar mecanismos danosos à mente da criança.